“积极的科学心理学并不总是导致积极的行为 ，伟大的家也科学家不会遇到失败
，你就不会犯错误
。挣扎其中五分之一 ，成绩改善并且在他们的研究个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。胖错误。当孩以及其他着名的习伟科学家 。你遇到的科学越多
。而且应该教他们的家也成功 ，学生的挣扎成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，每个小组都花时间在他们的成绩改善科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， “最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，“你的计算是正确的 ，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， 参与者被分为三个研究组 ，Marie Curie和Michael Faraday 。”林·斯里格勒说
。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人。但如果我们留在安全区 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。但你对物理学的把握是可恶的 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。主导的宇宙创作模型 ， Ullstein Bild / Getty Images 阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。'如果你足够聪明
，主要来自低收入家庭，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。 “你想要的更成功 ，